Blogfolio Carlos Alberto Pinto Garavito: PIZARRA DIGITAL

· Nombre del recurso. Pizarra digital

· Tipo de Recurso TIC. Recurso de aprendizaje

· Descripción del recurso:

Frente a la PIZARRA DIGITAL: "Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un videoproyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón, teclado.

La PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA añade un dispositivo de control de puntero que permite la interaccción directa sobre la superficie de proyeccción.

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA: "Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección, permitiendo escribir directamente sobre ella y controlar los programas informáticos con un puntero (a veces incluso con los dedos)".

· Requerimientos mínimos de software o equipos para su implementación:

Para poder hacer uso de este programa eficientemente es necesario tener instalados todos los programas y tener buenas conexiones.

· Actividades o Uso pedagógico en que podría emplearse dicho recurso TIC:

El uso de una herramienta puede tener diferentes puntos clave, según sea el usuario, por ejemplo el proceso de configuración o ensamble es importante para unos, su estructura compuesta por dispositivos para otros y el uso didáctico atrae otros, pero lo importante no es la característica elegida, sino el uso adecuado y el aprovechamiento que se le da a la herramienta, por eso es fundamental que interactuemos al máximo usando todos sus componentes.
Desde el momento que el usuario inicia el reconocimiento de una herramienta debe definir ¿cuál es la importancia de ella? ¿Cómo puede aprovecharla al 100%? Que debe hacer para mejorar en el uso del aparato? Todo esto sin importar si es un computador, un automóvil, un horno microondas, etc. Cada objeto está diseñado para brindar u máximo de rendimiento y beneficiar al usuario para que cumpla un objetivo.
El tablero digital cumple con todo lo dicho anteriormente y por esta razón es muy importante que las personas que tengan acceso a este instrumento entiendan y acepten los beneficios que trae para el sistema educativo si es usado correctamente.
Así que sin importar si nuestro interés es como esta ensamblado, como se instala o qué función presta el punto clave es usarlo de la manera correcta.

· Formas o instrumentos de evaluación para las actividades propuestas

A través del manejo y aplicación de los diferentes recursos tics, la capacidad integrar los contenidos y socializarlos utilizando de manera adecuada esta herramienta.

· Dificultades que podrían presentarse:

En general la principal desventaja de esta tecnología es la “precisión”, es decir, tomar el control de elementos muy pequeños, como por ejemplo líneas delgadas, puede resultar difícil hacerlo sobre la superficie de la pizarra.

Para el funcionamiento de la pizarra se requiere tener “lápices electrónicos”. Estos lápices en general utilizan “pilas recargables” incorporadas en el dispositivo. ¿Cuál es la desventaja entonces?, básicamente la necesidad de mantener los lápices cargados y disponible para los docentes.

No es posible utilizar este tipo de tecnologías sólo con las manos. Este tipo de tecnología pareciera ser más recomendable para alumnos de 2° ciclo de enseñanza básica hacia arriba debido al dominio que se debe tener del “lápiz electrónico”.

· Nivel al que se puede aplicar: se puede utilizar en todos los grados desde la educación preescolar, hasta la superior, en los grados inferiores es mas para uso del docente, pero los estudiantes van aprendiendo su manejo en las exposiciones y realización de ejercicios.